{"id":705,"date":"2020-04-27T20:09:08","date_gmt":"2020-04-27T18:09:08","guid":{"rendered":"http:\/\/toulouse-sgencfdt.fr\/WORDPRESS_ITRF\/?p=705"},"modified":"2022-09-05T18:07:58","modified_gmt":"2022-09-05T16:07:58","slug":"les-etapes-cles-pour-realiser-son-ra","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/toulouse-sgencfdt.fr\/WORDPRESS_ITRF\/2020\/04\/27\/les-etapes-cles-pour-realiser-son-ra\/","title":{"rendered":"Les \u00e9tapes cl\u00e9s pour r\u00e9aliser son RA"},"content":{"rendered":"

Etapes cl\u00e9s pour pr\u00e9parer son RA<\/span><\/h1>\n

 <\/p>\n

Vous devez r\u00e9aliser un rapport d\u2019activit\u00e9, mais vous ne savez pas par o\u00f9 commencer\u2026<\/span>\"\"<\/p>\n

Je vais essayer de vous donner quelques \u00e9tapes dans la r\u00e9flexion de la construction de votre RA.<\/span><\/p>\n

C\u2019est un travail long, qui n\u00e9cessite d\u2019\u00eatre organis\u00e9.<\/span><\/p>\n

Un RA est la synth\u00e8se des \u00e9l\u00e9ments de votre parcours professionnel. Il n\u2019est donc pas \u00e9vident de r\u00e9sumer l\u2019ensemble de sa carri\u00e8re en si peu de lignes\u00a0!<\/span><\/p>\n

Tout d\u2019abord il faut \u00eatre capable de\u00a0:<\/span><\/p>\n

– recenser l\u2019ensemble des postes occup\u00e9s<\/span><\/p>\n

– analyser chaque poste (missions, activit\u00e9s\u2026)<\/span><\/p>\n

– analyser les comp\u00e9tences d\u00e9velopp\u00e9es<\/span><\/p>\n

– analyser les connaissances acquises, y compris lors de formations<\/span><\/p>\n

– analyser nos comp\u00e9tences face au poste vis\u00e9<\/span><\/p>\n

1\u00e8re \u00e9tape\u00a0: recenser l\u2019ensemble des postes occup\u00e9s (public et priv\u00e9) et analyser les missions et activit\u00e9s qui vous ont occup\u00e9.<\/span><\/p>\n

Vous pouvez vous aider de ce genre de tableau\u00a0:<\/span><\/p>\n\n\n\n\n\n<\/colgroup>\n\n\n
dates<\/span><\/td>\nPoste<\/span><\/td>\nMission principale<\/span><\/td>\nactivit\u00e9s<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

Pour ce qui est du priv\u00e9, prenez le temps de retrouver vos contrats de travail car ils peuvent vous \u00eatre demand\u00e9 lors de la constitution de votre dossier (c\u2019est le cas pour l\u2019examen professionnel).<\/span><\/p>\n

Pour cette 1\u00e8re \u00e9tape, rassemblez les fiches de poste, les fiches emploi-type ( suivez le lien\u2026). Recensez \u00e9galement les formations que vous avez suivi, personnelle et avec le PAF par exemple.<\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

2\u00e8me \u00e9tape\u00a0: pour chaque poste, analyser vos comp\u00e9tences\u00a0: savoir, savoir-faire et savoir-\u00eatre<\/span><\/p>\n

On pourra en profiter pour noter ce que l\u2019on retient de chacun des postes, ce que l\u2019on veut approfondir, d\u00e9tailler (les \u00e9l\u00e9ments cl\u00e9s, novateurs, orignaux, \u00e0 forte valeur ajout\u00e9e\u2026)<\/span><\/p>\n

savoir\u00a0: connaissances g\u00e9n\u00e9rales et professionnelles particuli\u00e8res<\/span><\/p>\n

savoir-faire\u00a0: doit correspondre \u00e0 la ma\u00eetrise d\u2019outils utilis\u00e9s, de techniques sp\u00e9cifiques\u2026<\/span><\/p>\n

savoir-\u00eatre\u00a0: attitude, comportement, sociabilisation. Tout ce qui vous ressemble\u2026<\/span><\/p>\n

On distinguera les comp\u00e9tences transversales (non sp\u00e9cifiques \u00e0 un m\u00e9tier mais transposables), les comp\u00e9tences professionnelles (propres \u00e0 une fili\u00e8re de m\u00e9tiers particuliers) et les comp\u00e9tences sp\u00e9cifiques (acquises en interne et propre \u00e0 votre poste\/structure).<\/span><\/p>\n

3\u00e8me \u00e9tape\u00a0: la m\u00e9thodologie du RA.<\/span><\/p>\n

Votre RA doit vous ressembler, c\u2019est un travail tr\u00e8s personnel. Le jury qui va vous lire doit \u00eatre capable de trouver et de comprendre ce que vous avez fait, ce que vous faites, qui vous \u00eates, si vous avez pris le temps de regarder la fiche emploi type de l\u2019emploi que vous visez, auquel vous postulez\u2026<\/span><\/p>\n

Vous devez \u00eatre capable d\u2019exprimer vos motivations et vos capacit\u00e9s \u00e0 prendre des responsabilit\u00e9s sup\u00e9rieures.<\/span><\/p>\n

Il vous faudra donc s\u00e9lectionner les \u00e9tapes importantes de votre parcours professionnel. Il faut arriver \u00e0 trouver la pertinence de vos propos par rapport au poste envisag\u00e9 afin que le jury puisse voir de suite l\u2019ad\u00e9quation entre votre profil et le poste propos\u00e9.<\/span><\/p>\n

Mais il y a quand m\u00eame quelques r\u00e8gles. En effet un RA doit tenir sur 2 pages maximum, ne doit pas \u00eatre \u00e9crit trop petit ( taille 10 minimum, en Arial si possible car c\u2019est le mod\u00e8le le plus lisible pour les personnes souffrant de dys).<\/span><\/p>\n

Surtout ne pas lister les missions telle une liste (de courses<\/strong>) avec plein de points les uns en dessous des autres. Cela ressemble trop \u00e0 une fiche de poste et donc ne plaira pas aux jurys.<\/span><\/p>\n

Utilisez des phrases courtes, sans terme trop technique ( le jury ne conna\u00eet pas forc\u00e9ment votre m\u00e9tier), si vous utilisez des sigles, pensez \u00e0 les d\u00e9crire \u00e0 la 1\u00e8re utilisation.<\/span><\/p>\n

Utilisez des donn\u00e9es chiffr\u00e9es, sans trop en faire non plus. Mais quelques chiffres comme le nombre d\u2019\u00e9l\u00e8ves, d\u2019enseignants proches, le budget…<\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Bien \u00e9videmment on fera attention \u00e0 l\u2019orthographe et la ponctuation, en prenant soin de s\u00e9parer les paragraphes par un saut de ligne. Cela vous fait perdre un peu de place sur la page, mais le jury vous remerciera, car votre dossier ne va pas \u00eatre le seul que le jury va lire dans la journ\u00e9e, et au bout d\u2019un moment les lecteurs sont fatigu\u00e9s\u2026 Un saut de ligne permet au lecteur de reprendre le fil de la lecture. Il est \u00e9galement l\u2019occasion de commencer sa phrase par une accroche percutante afin de motiver le jury \u00e0 vous lire.<\/span><\/p>\n

M\u00eame si on travaille \u00e0 plusieurs, le pronom personnel principal d\u2019un RA sera le \u00ab JE \u00bb. Comme je l\u2019ai dit pr\u00e9c\u00e9demment, un RA est personnel, c\u2019est donc vous qui l\u2019\u00e9crivez et qui d\u00e9taillez vos missions, pas celles de vos coll\u00e8gues, m\u00eame si vous avez les m\u00eames !<\/span><\/p>\n

Pensez \u00e0 un plan\u2026 Chronologique, par type de postes, par regroupement de missions, par services\u2026 Peu importe du moment qu\u2019il est clair !<\/span><\/p>\n

Par exemple si vous avez \u00e9t\u00e9 ATRF puis TRF, vous pouvez expliquer votre parcours en tant qu\u2019ATRF dans un 1er<\/sup> paragraphe puis en tant que TRF dans un 2nd.<\/span><\/p>\n

Ou bien, vous avez \u00e9t\u00e9 personnel administratif d\u2019intendance dans un EPLE et personnel administratif au rectorat, cela peut \u00eatre vos 2 parties de plan.<\/span><\/p>\n

Ou bien encore vous avez 3 types de missions principales : pr\u00e9paration des TP de SVT, pr\u00e9paration des TP de physique chimie et membre CA, CHSCT, \u2026 cela peut constituer les 3 parties de votre RA.<\/span><\/p>\n

Dans tous les cas, votre plan doit \u00eatre annonc\u00e9 dans votre INTRODUCTION\u00a0!<\/b><\/u><\/span><\/p>\n

Car oui, un RA sans introduction ni conclusion ne sera pas per\u00e7u comme recevable par le jury et \u00e0 dossier \u00e9gal vous risquez d\u2019\u00eatre recal\u00e9 pour ce genre de d\u00e9tails\u00a0!<\/span><\/p>\n

Votre introduction doit vous pr\u00e9senter bri\u00e8vement et annoncer votre plan.<\/span><\/p>\n

De m\u00eame votre conclusion doit reprendre vos qualit\u00e9s essentielles, en particulier pour votre futur poste, et annoncer pour quel poste vous avez r\u00e9alis\u00e9 ce RA. Vous pouvez \u00e9galement en profiter pour voir plus loin en osant annoncer vos ambitions professionnelles.<\/span><\/p>\n

Tout au long de votre r\u00e9daction, il faut garder en t\u00eate que vous devez vous projeter dans les nouvelles responsabilit\u00e9s que vous cherchez en pr\u00e9sentant votre RA. N\u2019h\u00e9sitez pas \u00e0 \u00eatre ambitieux et \u00e0 penser votre carri\u00e8re sur le long terme.<\/span><\/p>\n

Avec le plan, il faut organiser et trier vos paragraphes dans un ensemble harmonieux, en fonction des parties, et d\u00e9montrant une certaine logique que le jury\u00a0 doit percevoir, comprendre.<\/p>\n

Selon moi, un paragraphe doit correspondre \u00e0 une id\u00e9e que vous voulez indiquer : 2 ou 3 phrases pour la d\u00e9velopper, l’expliciter. Des exemples concrets qui pr\u00e9cisent, illustrent votre propos. Bien choisir ses mots car vous devez \u00eatre clair, pr\u00e9cis et non redondant.<\/p>\n

Un exemple<\/em> : La s\u00e9curit\u00e9, c’est le th\u00e8me, l’id\u00e9e. Je l’introduis dans une phrase avec un verbe d’action :<\/p>\n

Je suis acteur de la diffusion des connaissances dans les laboratoires : j\u2019ai un r\u00f4le de conseil aupr\u00e8s des \u00e9l\u00e8ves et des personnels sur la s\u00e9curit\u00e9.\u00a0<\/em><\/p>\n

Mes 2\/3 phrases d\u00e9taillent en quoi j’interviens sur ce th\u00e8me :\u00a0 fr\u00e9quence, importance, difficult\u00e9s…<\/p>\n

Dans ce cas pr\u00e9cis, je veille \u00e0 ce que les conditions de s\u00e9curit\u00e9 soient connues et respect\u00e9es, je les applique et je les fais appliquer (campagne d\u2019information et de formation des \u00e9l\u00e8ves et des enseignants au nouvel \u00e9tiquetage des produits chimiques, norme SGH, de 2014 \u00e0 2018). Dans ce cadre je suis aussi r\u00e9f\u00e9rent<\/strong> pour la partie “Laboratoires” dans la r\u00e9alisation du DUERP de l’\u00e9tablissement.<\/em><\/p>\n

Je d\u00e9taille mes fonctions le cas \u00e9ch\u00e9ant : Assistant de pr\u00e9vention, r\u00e9f\u00e9rant de mon service, …\u00a0Je donne des exemples : r\u00e9alisation du tri et recyclage, charte de laboratoire, Risque chimique, \u00e9quipement des locaux…<\/p>\n

J\u2019ai r\u00e9alis\u00e9 un dossier sur “la s\u00e9curit\u00e9 au laboratoire” en juin 2014 dans un d\u00e9sir d\u2019uniformiser les pratiques des diff\u00e9rents services de l\u2019\u00e9tablissement. J\u2019ai cor\u00e9alis\u00e9 la remise aux normes du dispositif \u00ab PPMS \u00bb avec l\u2019Assistant de pr\u00e9vention de l\u2019\u00e9tablissement (2015 – 2018). J\u2019ai cr\u00e9\u00e9 et anim\u00e9 l\u2019espace \u00ab S\u00e9curit\u00e9 \u00bb sur l\u2019ENT de l\u2019\u00e9tablissement.<\/em><\/p>\n

L’important est ce que vous d\u00eetes et comment vous le d\u00eetes !!!<\/strong><\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

Ne vous d\u00e9valorisez pas, et ne d\u00e9nigrez pas vos coll\u00e8gues.<\/strong> Le RA n’est pas l\u00e0 pour r\u00e9gler vos comptes. M\u00eame si vous \u00eates en difficult\u00e9s au quotidien car vous avez un coll\u00e8gues absent ou non impliqu\u00e9 dans son travail ou tyrannique… c en’est pas la peine de l’\u00e9crire, ni de le dire \u00e0 l’oral!\u00a0 Cela n’est pas tr\u00e8s appr\u00e9ci\u00e9 lors de la lecture des dossiers…<\/p>\n

Il est \u00e9galement int\u00e9ressant de penser aux questions que le jury pourrait vous poser \u00e0 l\u2019oral. C\u2019est pourquoi il ne faut pas \u00eatre trop technique dans son RA car si le jury ne conna\u00eet pas ou au contraire conna\u00eet parfaitement le sujet, ils vont vous poser des questions tr\u00e8s pointues auxquelles vous ne pourrez peut-\u00eatre pas r\u00e9pondre. Vous devez pouvoir expliquer et justifier tout ce qui est \u00e9crit dans votre RA et ce que vous allez dire \u00e0 l\u2019oral. Donc bien \u00e9videmment, pas d\u2019exag\u00e9ration ou d\u2019inventions de missions ou de t\u00e2ches r\u00e9alis\u00e9es.<\/strong> <\/span><\/p>\n

Il peut \u00eatre judicieux de laisser des pistes dans son RA : des id\u00e9es ou paragraphes qui m\u00e9riteraient plus d’informations, d’explications et que vous d\u00e9taillerez lors de l’oral. C’est strat\u00e9gique mais pas \u00e9vident : il faut en dire suffisamment pour cr\u00e9er l’int\u00e9r\u00eat mais conserver un petit plus \u00e0 l’oral.<\/span><\/p>\n

Il faut vous d\u00e9marquer, donc si vous avez des activit\u00e9s annexes \u00e0 votre poste comme membre du CA, missions syndicales (sans donner le nom de l\u2019organisation syndical)\u2026 cela peut faire la diff\u00e9rence entre 2 candidats\u00a0!<\/span><\/p>\n

Au long de ces 2 pages que vous \u00eates en train d\u2019\u00e9crire, il ne va pas \u00eatre \u00e9vident, mais tr\u00e8s important, de faire des choix. Il faudra valoriser les comp\u00e9tences et votre potentiel en fonction du poste que vous visez.<\/span><\/p>\n

Parfois il vous est demand\u00e9 de joindre des publications que vous avez r\u00e9alis\u00e9, ou des projets. Pour cela choisissez une action qui illustre de fa\u00e7on pertinente vos comp\u00e9tences et votre r\u00f4le lors de cette exp\u00e9rience.<\/span><\/p>\n

Bien conna\u00eetre son parcours professionnel permet de trouver les motivations pertinentes de nature \u00e0 convaincre le jury de sa capacit\u00e9 et de son potentiel \u00e0 occuper de nouvelles responsabilit\u00e9s.<\/span><\/p>\n

C\u2019est pourquoi d\u00e8s l\u2019introduction il faut arriver \u00e0 captiver le jury.<\/span><\/p>\n

Bon courage et n\u2019h\u00e9sitez pas si vous avez besoin, vous pouvez nous contacter…<\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Etapes cl\u00e9s pour pr\u00e9parer son RA   Vous devez r\u00e9aliser un rapport d\u2019activit\u00e9, mais vous ne savez pas par o\u00f9 commencer\u2026 Je vais essayer de vous donner quelques \u00e9tapes dans la r\u00e9flexion de la construction de votre RA. C\u2019est un travail long, qui n\u00e9cessite d\u2019\u00eatre organis\u00e9. Un RA est la synth\u00e8se des \u00e9l\u00e9ments de votre … Continuer la lecture de Les \u00e9tapes cl\u00e9s pour r\u00e9aliser son RA<\/span> →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":11,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-705","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-non-classe"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/toulouse-sgencfdt.fr\/WORDPRESS_ITRF\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/705","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/toulouse-sgencfdt.fr\/WORDPRESS_ITRF\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/toulouse-sgencfdt.fr\/WORDPRESS_ITRF\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/toulouse-sgencfdt.fr\/WORDPRESS_ITRF\/wp-json\/wp\/v2\/users\/11"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/toulouse-sgencfdt.fr\/WORDPRESS_ITRF\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=705"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/toulouse-sgencfdt.fr\/WORDPRESS_ITRF\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/705\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":740,"href":"https:\/\/toulouse-sgencfdt.fr\/WORDPRESS_ITRF\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/705\/revisions\/740"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/toulouse-sgencfdt.fr\/WORDPRESS_ITRF\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=705"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/toulouse-sgencfdt.fr\/WORDPRESS_ITRF\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=705"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/toulouse-sgencfdt.fr\/WORDPRESS_ITRF\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=705"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}