Archives mensuelles : décembre 2021
Dosage d’un lait
Si vous utilisez notre document, n’oubliez pas de nous citer!
Petite astuce: comme le lait est blanc (alors là je viens de vous apprendre un truc!) le changement de couleur n’est pas hyper visible. Donc je triche (bouhhhhh) j’utilise de l’acide lactique de concentration 0,025mol/L à la place du Lait. Certains enseignants disent aux élèves que l’on a distillé le lait pour n’avoir que l’acide lactique (oui oui ça passe, je vous promets!)
Mes résultats: Veq=9,5mL
C0=0,05×9,5×90/20=2,14g/L donc D=2,1/0,1=21°D donc le lait n’est plus frais
Bien évidemment vous pouvez jouer sur la concentration de l’acide lactique pour que votre lait soit plus ou moins frais !
Recette Tricherie reconnaissance de fonctions
Comme parfois, bon ok souvent, au labo, je triche pour que les TP fonctionnent et ne soient pas dangereux .
C’est le cas du TP reconnaissance de fonctions des ALDEHYDES et des CETONES
Je réalise 2 solutions inconnues:
- la solution A contenant du fructose et de la vanilline
- la solution B contenant uniquement de la vanilline
Ces solutions sont réalisées a bisto de nas comme on dit dans la région!
Mais les résultats sont les suivants:
2,4-DNPH | liqueur de Fehling | |
A | + | + |
B | + | – |
En effet, la liqueur de Fehling, de couleur bleue, forme un précipité ROUGE BRIQUE, lorsqu’elle est en présence, dans un bain marie, d’un aldéhyde (résultat dit POSITIF) alors qu’elle reste bleue en présence d’une cétone.
Voici la vidéo de l’oxydation ménagée des alcools:
l’actu du BO
Tricherie Eau oxygénée
Voilà encore une idée de triche que je pratique souvent au laboratoire.
En effet, lors du dosage de l’eau oxygénée par du permanganate de potassium à 2.10-2 mol/L, au lieu d’utiliser de l’eau oxygénée à 10%, j’utilise du sel de Mohr à 0,16mol/L.
La solution se conserve beaucoup mieux que l’eau oxygénée et permet de garantir d’avoir le volume équivalent que les profs désirent !
Petite pensée à Aurore en écrivant cette astuce !
Vos suivis de formations Gaia et Magistere
Voici un petit tuto pour rechercher des stages du PAF, suivre vos inscriptions, et même trouver des formations en ligne via l’application M@gistère
gaiaAu plaisir de se croiser en stage!
Journée du handicap dans l’EN
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Le handicap nous concerne tous!
TP tableau d’avancement
Voici des petites manip’ pour présenter l’avancement d’une réaction chimique:
Evolution d'un systeme chimiqueSi vous utilisez notre document, n’oubliez pas de nous citer!
Certains réaliseront cette expérience dans des fioles jaugées de 100mL complétées à l’eau distillée.
Voici mes résultats:
Erlenmeyer n° | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
V (S2O82-) (mL) | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 |
n0(S2O82-) (mol) | 1 .10-3 | 1 .10-3 | 1 .10-3 | 1 .10-3 | 1 .10-3 | 1 .10-3 | 1 .10-3 |
V (I–) (mL) | 1,0 | 2,0 | 4,0 | 8,0 | 15 | 30 | 40 |
n0(I–) (mol) | 2.10-4 | 4.10-4 | 8.10-4 | 1,6.10-3 | 3.10-3 | 6.10-3 | 8.10-3 |
Mélange n° | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
VS1 (mL) | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 |
VS2 (mL) | 1,0 | 2,0 | 4,0 | 8,0 | 15 | 30 | 40 |
n(peroxo) final (mol) | 9,0.10-4 | 8,0.10-4 | 6,0.10-4 | 2,0.10-4 | 0 | 0 | 0 |
n(I-) final (mol) | 0 | 0 | 0 | 0 | 2,0.10-3 | 4,0.10-3 | 6,0.10-3 |
n(I2) final (mol) | 1,0.10-4 | 2,0.10-4 | 4,0.10-4 | 8,0.10-4 | 1,0.10-3 | 1,0.10-3 | 1,0.10-3 |
Une version plus simple sur ce lien ⇒
Découverte de la gravitation
Prise en charge d’une partie de votre mutuelle
Vous avez peut-être reçu les informations…
Dans le doute je préfère doubler l’info!
Il faut vous connecter à votre espace académique (le même où vous vous inscrivez sur l’appli GAIA pour les formations par exemple, ou MAGISTERE).
Allez dans l’appli COLIBRIS: https://portail-toulouse.colibris.education.gouv.fr/
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